Bereits im Dezember 2024 wurden die Ergebnisse des "Programme for the International Assessment of Adult Competencies" (PIAAC) veröffentlicht. Schon damals zeigte sich, dass sich in Österreich seit der letzten Erhebung 2011 die Gruppe der 16- bis 65-Jährigen mit Problemen beim Lesen auf 29 Prozent praktisch verdoppelt hat. Im Vergleich zu den anderen 30 Ländern, die an PIAAC teilgenommen haben, landete Österreich beim Lesen signifikant unter dem OECD-Schnitt (254 gegenüber 260 Punkte) - 2011 war man noch über dem OECD-Schnitt.
Wien
Leseleistung wird stark von sozialer Herkunft beeinflusst
Die soziale Herkunft beeinflusst die Lesekompetenz von Erwachsenen immer stärker. Das zeigen am Freitag präsentierte Detailberichte zur oft als "Erwachsenen-PISA" bezeichneten OECD-Erhebung PIAAC. Den höchsten Einfluss auf die eigene Lesekompetenz hat nach wie vor der eigene Bildungsabschluss, gleich dahinter folgt aber gleich der Bildungsstand der Eltern und die Wahl zwischen Mittelschule bzw. AHS-Unterstufe. Geringere Faktoren sind Erstsprache und Kindergartenbesuch.
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