Die vergangenen zwei Schuljahre hatten eines gemeinsam: Normaler Unterricht war kaum oder nur schwer möglich. Schulschließungen, Distance Learning, erste Welle, zweite Welle, Klassen-Quarantäne, Gurgeltests, dritte Welle, vierte Welle. Die Folgen davon sind Lerndefizite. "Die Lernrückstände und psychischen Belastungen unserer Schulkinder bereiten mir Sorge", sagt Bildungsdirektorin Isabella Penz. "Jedes dritte Kind ist mit dem Lernstoff überfordert, das bestätigen aktuelle Studien."