"Es ist nicht die Rolle der Wissenschaft zu sagen, ob die Schulen auf oder zu sein sollen"
Komplexitätsforscher Peter Klimek zieht Bilanz über eine Pandemie, die am Übergang in die nächste Phase ist. Ein Gespräch über fehlende Daten, Schulschließungen und den schwierigen Blick in den Rückspiegel.
