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„Mikrosprachen sind ein Kulturgut, das bewahrt werden soll“

Gabriele Isak vom Institut für Mehrsprachigkeit und Transkulturelle Bildung spricht über die Bedeutung von Sprachinseln und wie sich Minderheitensprachen auf den Unterricht auswirken.

Unterschiedliche Sprachen im Schulalltag müssen kein Hindernis sein - sondern eine Bereicherung
© Marina Zlochin
Unterschiedliche Sprachen im Schulalltag müssen kein Hindernis sein - sondern eine Bereicherung