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© (c) Fotofreundin - stock.adobe.comLernstörungen: neue Erkenntnisse für die Förderpraxis
Neue Erkenntnisse: Lernschwäche bei Volksschülern
Neue Forschungsergebnisse: Eine Studie der Unis Graz und München eröffnet neue Wege für Legasthenie, die häufigste Lernstörung im Volksschulalter.
