Migranten an Schulen schneiden im Vergleich schlecht ab
Migrantenkinder an österreichischen Schulen sind im OECD-Vergleich eher leistungsschwach und weniger motiviert, fühlen sich aber sozial gut integriert. Das zeigt eine am Montag veröffentlichte Sonderauswertung der PISA-Studie. Bildungsminister Heinz Faßmann (ÖVP) lobte in diesem Zusammenhang den Kurs der Regierung und verwies auf die Einrichtung der ab Herbst geplanten Deutschförderklassen.
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