Migranten an Schulen schneiden im Vergleich schlecht ab
Migrantenkinder an österreichischen Schulen sind im OECD-Vergleich eher leistungsschwach und weniger motiviert, fühlen sich aber sozial gut integriert. Das zeigt eine am Montag veröffentlichte Sonderauswertung der PISA-Studie. Bildungsminister Heinz Faßmann (ÖVP) lobte in diesem Zusammenhang den Kurs der Regierung und verwies auf die Einrichtung der ab Herbst geplanten Deutschförderklassen.
