Virtuelles Objekt-Ergreifen hilft beim Fremdwörter-Lernen
Menschen tun sich in der Regel leichter, ein Wort in einer fremden Sprache zu lernen, wenn sie zum Beispiel mit der Sache interagieren können, die das Wort bezeichnet. Diesen bekannten Effekt gibt es auch in virtuellen Umgebungen, hat ein Team um die Kognitionspsychologin Manuela Macedonia von der Universität Linz herausgefunden. Das trifft vor allem auf Personen zu, die wenig sprachbegabt sind, berichten die Forscher in Fachblatt "Educational Psychology Review".
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