An der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule wird untersucht, wie es Lehrern geht, die eine Fremdsprache im Volksschulunterricht sozusagen „nebenher“ vermitteln.
Englisch etwa als Bestandteil des Sachunterrichts erfordert intensivere Vorbereitung der Lehrer, ist aber bei den Kindern erfolgreicher als andere Methoden
