Tägliche Sportstunde nur in Ganztagsschule möglich

Wer die tägliche Sportstunde fordere, müsse die ganztägige Schule fordern, heißt es von Ministerin Schmied in Richtung jener, die nach dem schlechten Abschneiden des Olympiateams ein zu geringes Maß an Bewegung an den Schulen kritisieren.

Foto © APAUnterrichtsministerin Claudia Schmied

Eine tägliche Sportstunde sei nur im Rahmen der Schulautonomie oder in der Tagesbetreuung an Ganztagsschulen - auch in Kooperation mit Sportvereinen - möglich. Eine Verpflichtung für Bewegungsangebote am Nachmittag gebe es aber auch dort nicht.

Dass es heute weniger Sportstunden gibt als früher, liegt laut Ministerium nicht nur an den Stundenkürzungen von 2003, die vielfach zulasten der Turnstunden gingen, und zusätzlichen schulautonomen Kürzungen. Denn zusätzlich werde in allen Schulformen zur Behandlung "dringender Schulthemen" gerne die Sportstunde genutzt, die dann entfällt. An den Berufsschulen, wo es gar keine Pflicht-Turnstunden gibt, scheitert das Ministerium nach eigenen Angaben sogar am Versuch, den "unverbindlichen Übungen", die von Bundesland zu Bundesland sehr unterschiedlich angeboten werden, mehr Verbindlichkeit zu geben. Die Sozialpartner wollen die Zeit lieber für "wichtigere" Angelegenheiten der Berufsausbildung genutzt sehen, heißt es aus dem Ministerium.

Initiativen und Bemühungen

Dort verweist man gegenüber der APA auf Bemühungen, über die Schulaufsicht das Sportangebot abzusichern: Laut deren Vorgaben dürfen keine Sportstunden entfallen und es sollen mehr unverbildliche Übungen und Unterricht über Schulstufen angeboten werden. An den Hauptschulen, wo laut Rechnungshof vielfach ungeprüfte Lehrer das Fach unterrichten, wurde mehr in fachgeprüftes Personal investiert. Außerdem werden an Volksschulen derzeit erstmals Bildungsstandards für Bewegung und Sport umgesetzt, jene für die höheren Schulen werden gerade an Modellschulen erprobt.

Für Kindergarten- und Volksschule hat die Regierung 2008 außerdem eine Initiative gestartet, mit der Bewegungsmangel vorgebeugt, motorische Defizite ausgeglichen und Freude an der Bewegung vermittelt werden soll. Gleichzeitig sollen die Kindergartenpädagogen besser für diese Aufgabe qualifiziert werden, bei Volksschullehrern sollen Schwerpunktfortbildungen "unter verbesserten Bedingungen" angeboten und die Kooperation mit dem außerschulischen Sport intensiviert werden.