Sie fühlen sich in den Schulen zwar sozial gut integriert, doch mit dem Lernen hapert es noch. Gemeint sind die Kinder mit Migrationshintergrund, egal ob nach Österreich geflüchtet oder bereits hier geboren. Sie sind im OECD-Vergleich zu Migrationskindern anderer Länder „eher leistungsschwach und weniger motiviert“, ergab eine Sonderauswertung der Pisa-Studie.