Die besten Leser aus dem Bezirk sind gekürt

Fünf Schüler aus dem Bezirk traten gestern in der Hauptschule Bad Eisenkappel zur Vorausscheidung zum "6. Griffner Lesefest" am 23. Mai an.

Mit "guter Aufregung", verbunden "mit einem weiterführenden Vergnügen", drückte vor geraumer Zeit Peter Handke dem Griffner Lesefest seinen Qualitätssiegel auf. Gestern wurde in der Hauptschule Bad Eisenkappel entschieden, wer den Bezirk beim diesjährigen Griffner Lesefest vertritt. Die Jury, bestehend aus Bürgermeister Franz Josef Smrtnik, Buchhändlerin Gerda Moritz, Lehrer Max Micheutz und Kleine Zeitung-Mitarbeiterin Sabine Jager, tat sich bei den gut vorgebrachten Leistungen auf hohem Niveau nicht leicht. In einem Zeitrahmen von sieben Minuten wurde seitens der Jury bei den Lesenden großes Augenmerk gelegt auf die Deutlichkeit ihrer Aussprache, angemessenes Lesetempo, stimmliche Variationen, Pausen sowie Textgestaltung und inwieweit es ihnen gelang, Stimmung und Atmosphäre des Textes mit entsprechender Spannung zu vermitteln.

Schließlich entschied man sich für - laut Smrtnik "das Bürgermeistertalent" - Dominik Hartl von der Neuen Mittelschule Völkermarkt als Drittgereihten. Den ersten Platz teilen sich Johanna Patricia Lach von der Hauptschule Eberndorf und Simon Kaschnig von der Hauptschule Bad Eisenkappel. Während Lach mit dem überaus schwierigen Text aus "Die Wiederholung" von Peter Handke laut Jurymitglied Jager "sehr kompakt, als wäre sie mit dem Vorgebrachten verwachsen", punktete, überzeugte Kaschnig mit Maja Haderlaps Textauszug aus dem Roman "Engel des Vergessens", als habe er "die Autorin in visualisierter Form hergezaubert." Nicht überrascht vom Sieg ihres Zöglings Simon Kaschnig ist seine Lehrerin Annemarie Pototschnigg: "Simon liest sehr viel und bei Referaten über ein Buch stellt er sogleich fünf weitere vor."

Alle drei gekürten Schüler vertreten den Bezirk beim kommenden "6. Griffner Lesefest" am 23. Mai, wo sie auf weitere sieben Kandidaten aus den Bezirken Wolfsberg und Klagenfurt Stadt und Land treffen werden.