Integration steht groß auf dem Stundenplan

Die Volksschule 1 St. Veit setzt sich im Projekt "Vielfalt er-leben" mit Interkulturalität und Mehrsprachigkeit auseinander. Ende Juni gibt es dafür einen Preis des Unterrichtsministeriums.

Interkulturelles Lernen ist seit den 1990er-Jahren ein österreichisches Unterrichtsprinzip und keine leere Phrase", sagt Christine Mair, Direktorin der St. Veiter Volksschule 1. Als sie vor zwei Jahren ihre Stelle antrat, war der Anteil von Kindern mit interkulturellen Wurzeln bereits sehr hoch. "Dem wollte ich im Schulalltag Rechnung tragen", verrät sie.

Sie beauftragte im diesjährigen Schuljahr die Pädagogin Monja Petersen, ein entsprechendes Projekt für die Volksschule und die angeschlossene Allgemeine Sonderschule zu entwickeln. Projektpartner sollten Schüler, Lehrer, Eltern und Integrationsbotschafter sein. "Damit unser Projekt nachhaltige Wirkung bekam, starteten wir bereits im Oktober 2011 und hielten es das ganze Jahr mit verschiedensten Aktionen in der Aufmerksamkeit unserer Kinder", so Petersen. Im Vordergrund des Projektes standen die verbindenden Elemente. Petersen: "Durch Offenheit für andere Kulturen, Sprachen und Religionen machen wir kleine Schritte aufeinander zu." Bei der Projektpräsentation "Vielfalt erleben" im St. Veiter Rathaus Ende der Woche begeisterten Kinder aus zwölf Klassen und mit einem kulturellen Hintergrund von insgesamt 14 Nationen. Sie bemalten Fahnen und studierten mit einem eigenen Projektchor kroatische, englische und deutsche Lieder ein. Volkstänze aus drei Ländern, der Trickfilm "Ein Freund für Ferrat" und ein Film übers Brezelbacken und Weißwurstkochen sind lebendige Beweise für gelebte Toleranz und Persönlichkeitsentwicklung. Die Kinder verfassten auch ein multikulturelles Kochbuch sowie ein internationales Märchenbuch. Sie fertigten lebensgroße Holzfiguren, gestalteten Informationsplakate über Land, Leute und Religionen und studierten kleine Theaterstücke ein.

Zwei Botschafter

Auch das Thema Behinderung wurde mit dem Rollstuhlrapp der Sonderschule thematisiert. Kelly Kainz und Haris Bilajbegovic besuchten die Kinder in ihrer Funktion als Integrationsbotschafter und erzählten von ihrer eigenen Geschichte. "So etwas funktioniert nur, wenn sich Lehrer, Eltern und Kinder begeistert in die Sache einbringen", so Mair. Das ganze Projekt wurde für den Fairness Award 2012 des Unterrichtsministeriums eingereicht. Und erhielt prompt eine "Weiße Feder" als Symbol für "Fairness statt Gewalt".

Eine Delegation der Schule wird den Preis am 25. Juni in Wien entgegennehmen. Der Trickfilm nimmt am 13. Juni bei der Endausscheidung für den Kurzfilmwettbewerb "zeitim:puls²" im Wiener Votivkino teil. Das Projekt wird im kommenden Schuljahr weitergeführt und evaluiert.